O evento foi realizado no Salão Paroquial, reuniu profissionais da educação, entre professores, coordenadores, gestores escolares e estudantes da área, com o objetivo de repensar práticas pedagógicas à luz das descobertas da neurociência e capacitar os profissionais para implantação de novo método de alfabetização.O destaque do encontro foi a apresentação do Método IntraAct, uma abordagem de ensino que integra décadas de pesquisa sobre o funcionamento cerebral e os processos de aprendizagem. Fundamentado na neurociência cognitiva, o método busca respeitar o ritmo individual de cada aprendiz, promovendo um ambiente de ensino mais humanizado, sensível e eficaz.Este método também foi selecionado por alfabetizar alunos com diversos tipos de diagnósticos e alunos com dificuldades, assegurando que todos tenham os conhecimentos fundamentais para a continuidade e êxito na vida escolar.O evento abordou como a alfabetização pode ser significativamente potencializada ao alinhar-se com o modo como o cérebro realmente aprende. Um dos principais diferenciais do método é a adaptação contínua do nível de dificuldade, respeitando as necessidades específicas de cada criança. Essa personalização contribui para reduzir frustrações e aumentar a autoconfiança dos alunos durante o processo de aquisição da leitura e da escrita.Além disso, o Método IntraAct valoriza o uso de poesia, histórias, música, jogos e movimento corporal como recursos pedagógicos fundamentais. Essas ferramentas tornam o processo de alfabetização